Každý z nás obvykle píše jednou rukou: v případě leváků pravou nebo levou. Existuje také velmi malé procento lidí, kteří jsou oboustranní nebo jsou schopni psát oběma rukama. Dokázali byste si ale představit, že v Indii existuje dokonce škola, která učí všechny studenty psát pravou i levou?
Malá škola na indickém venkově přitahovala určitou pozornost kvůli zvláštní skutečnosti: všech 300 studentů je oboustranných. Po celém světě se procento lidí schopných psát oběma rukama pohybuje kolem 1%, ale v této škole mluvíme dokonce o 100%! To samozřejmě není příčinné: ambiciózní zakladatel školy Veena Vandini v Madhjapradéši se snaží tento trend změnit tím, že učí všechny své studenty být oboustrannými prefekty.
Škola, která se skládá z ročníků 1 až 8, byla založena v roce 1999 bývalým vojákem, VP Sharma. Podle slov muže přišel nápad takto:
"Cestoval jsem v autobuse, když jsem si v časopise, který napsal prezident Rajendra Prasad (první indický prezident ve funkci v letech 1950 až 1962), přečetl oběma rukama, což mě vedlo k pokusu." Když jsem zahájil školu ve svém rodném městě, snažil jsem se cvičit studenty v této praxi. Začali jsme trénovat studenty ve třídě 1 a když jsme se dostali do třídy 3, chlapci už byli schopni používat obě ruce. Studenti třídy 7 a 8 mohou psát rychle a přesně a také psát dvě věci současně “
Aby toho bylo dosaženo v každé 45minutové lekci, je 15 minut věnováno praxi psaní, aby si každý student mohl sám trénovat a rozvíjet schopnost psát oběma rukama. Děti se mimo jiné také učí různé jazyky, včetně urdštiny (indoiránského jazyka, který je založen na abecedě se čtením zprava doleva).
Zakladatel této původní školy je přesvědčen, že schopnost psát oběma rukama je obzvláště užitečná, protože pomáhá studentům naučit se více jazyků tím, že je procvičuje psaní stejných slov v různých jazycích současně. Některé studie ve skutečnosti vyvracejí Sharmovu víru, protože bylo zjištěno, že být oboustranný může ve skutečnosti poškodit kognitivní vývoj.
Americký výzkum zejména odhalil, že děti s oboustranným výkonem mají v testech horší výsledky než praváky nebo leváky. Řada dovedností je nejvíce ohrožena: zejména matematika, paměť a logické uvažování. Na druhé straně studie v severním Finsku ukázala, že u oboustranných dětí je větší riziko rozvoje pozornosti, jazykových problémů a špatného školního výkonu.
Stojí hra za svíčku?
Francesca Biagioli
Foto: yabaleftonline
