Ze stolů, ze židlí a tabule. Přes také stěny a billboardy. Prostor pro písek, mušle, ale především pro moře. Vítejte v Ostii. Zde se zrodila první mořská školka. Přístup, který se vzdaluje od tradiční školy, zatímco sdílí ministerské programy.
Dovolená, slunce, slunečníky, hrady z písku. Moře není jen prázdniny, léto a hry, ale je to privilegovaná fáze pro učení experimentováním. Mořská školka, která se narodila ze spolupráce mezi asociací Manes, institutem Amendola Guttuso a CHM Lipu v Ostii, bude oficiálně otevřena v lednu.
Z lesa do moře. Sdružení Mánes se již může pochlubit další úžasnou iniciativou: školkou v lese. Po dva roky se venkov Ostia Antica stal venkovní třídou pro děti ve věku od 2 do 6 let a následně pro děti na základních školách.
PŘEČTĚTE SI také: MATERSKÁ ŠKOLA V DŘEVĚ: Hnízdo, které vzdělává děti na otevřeném vzduchu
PŘEČTĚTE SI také: ZÁKLAD V DŘEVECH: ZKUŠEBNÍ VEŘEJNÁ ŠKOLA ZAČÍNÁ V OSTII. ROZHOVOR S PAOLO MAI
Dokonce i mořská školka je inspirována venkovním vzděláváním. Iniciativa bude oficiálně představena 22. prosince ve Středomořském stanovišti v Lipu v Ostii, ale požádali jsme mistra Danila Casertana, bývalého tvůrce a zakladatele Asilo del Bosco, aby nám řekl, co je to mořská školka a co má speciální.
Jedná se o jedinečný projekt pro mateřské školy, který bude po celý rok protagonisty moře a římského pobřeží, míst, která budou mít děti příležitost každý den prozkoumávat a poznávat. Loď vypluje, až bude vyučování pokračovat v lednu 2021.
Vznikla z víceleté spolupráce Amendola-Guttuso Comprehensive Institute a Manes Association, ke které byla přidána základní účast CHM Lipu, naturalistické oázy a literárního parku. Narodil se z touhy přestavět území se silou nápadů, odvahy a snahy vylepšit krásu, která je někdy zastíněna příběhy zpráv příliš hladových po nepohodlí. Zrozeni z lásky k moři, k přírodě a k místu, kde jsme vyrostli. Vyplývá to z pozorování reality, toho, jak jsou pláž, oáza místy navštěvovanými po celý rok, tisíci lidí, kteří tam chodí, běhají tam, loví tam a kteří jsou pro každý den pracovního a školního týdne „Rekultivováno“ přítomností dětí.
Stejně jako všechno, co jsme udělali, zjistíme, že to uděláme. Považujeme se za odborníky na venkovní vzdělávání a jako takoví víme, že musíme postupovat opatrně a postupně. Všichni: děti, pedagogové, rodiče, nejprve se s tímto prostředím seznámíme tím, že se naučíme poznávat jeho limity a potenciál. Ti, kteří pracují na tomto projektu, dokonale znají oblast a outdoorové aktivity. Učitelka Alessandra, která povede posádku, pochází z let výuky a ze zkušeností mateřské školy v lese. Alessandro Polinori, vedoucí Lipu, je také velkým odborníkem na naturalistický výklad a environmentální výuku. Pevnými body jsou vybavená učebna ve škole Amendola - Guttuso, CHM Oasis, turistický přístav, Parco Pallotta a samozřejmě promenáda s bezplatnými plážemi a útesy.
Sdružení Mánes již zahájilo mateřskou školu a základní školu v lese. Jaké jsou rozdíly s mořským azylem?
Vždy jsme byli aktivní v pedagogickém a didaktickém experimentování. Azyl moře jde směrem k „genius loci“, Ostia je moře, je to ústí Tibery, je to římský přístav, nemůžeme tu neudělat projekt. Existuje vztah s institutem Amendola - Guttuso, který nás každý rok vede k inovacím a objevování nových možností. Různé prostředí přinese různé aktivity, ale je ještě příliš brzy na přesnou odpověď, zeptejte se mě v červnu!
Jaké hry hrajete navštěvováním mořské školky? A co se učíš?
Oblasti zkušeností ministerstva zůstávají naším referenčním bodem, činnosti tyto národní indikace uspokojí. Péče o divoká zvířata v brakickém a mořském prostředí umožní dětem poznat svět kolem sebe mnohem hlouběji než listováním v knize, 4d učením! Naučí se znát své motorické limity chůzí po písku (kromě pilates!) A rozvíjet kreativitu hraním s nestrukturovanými materiály, jako je dřevo, mušle a mokrý písek. Budou se muset naučit stát se samostatnějšími v oblékání a převlékání, v členství v dobrodružné skupině.
PŘEČTĚTE SI také: PRVEK V DŘEVECH: TADY JAKO PRVNÍ DVĚ MĚSÍCE ŠKOLY. ROZHOVOR S MAESTRO PAOLO MAI
Nejprve by zdraví řeklo Troisi! Mořské prostředí je všelékem na psychofyzickou pohodu dospělých a dětí i v zimě. Budeme mít příležitost prozkoumat mnoho míst bohatých na krásu, znalosti a historii. Děti se potřebují hýbat, tráví příliš mnoho času uvnitř. Pokud mají motoriku na míle daleko, jak mohou odolat na několika metrech čtverečních?
Jaké jsou výhody pro děti a rodiče, a to jak z pedagogického, tak z relačního hlediska?
Aby bylo možné učit venku, musí mít člověk vztah mezi pedagogem a dítětem alespoň jeden až devět, což má velké pozitivní účinky jak z hlediska vztahového, tak i vzdělávacího. To ukazují výsledky, které získáváme ze zkušeností již aktivních.
Moře, učitel života.
Francesca Mancuso
Fotografie
