Nyní se rozumí, že mít domácí mazlíčky doma může dětem pomoci mnoha způsoby, a to jak fyzicky, emocionálně, tak kognitivně. Několik studií ukázalo, že děti, které žijí v blízkém kontaktu se zvířaty, jsou vybaveny větší emoční inteligencí a soucitem.
Mít psa, kočku, králíka, křečka nebo jiné domácí mazlíčky může být pro naše děti také přínosem v oblasti takzvané „emoční inteligence“ (EQ), která se zdá být ještě více spojena s akademickými úspěchy než tradiční IQ. Na rozdíl od IQ se EQ může postupem času postupem času zlepšovat a v tomto smyslu mohou být naši zvířecí přátelé velkou pomocí.
Následující dovednosti emoční inteligence si děti, které žijí s domácími mazlíčky, snadno rozvinou:
Soucit
Jak uvádí Nienke Endenburg a Ben Baarda v „The Waltham Book of Human-Animal Interaction“:
„Pokud jsou v domě domácí mazlíčci, rodiče a děti se o zvíře často starají společně, což naznačuje, že mladí lidé se v raném věku učí, jak se starat a vychovávat závislé zvíře.“
I ti nejmenší podle věku mohou přispět k péči a krmení domácího mazlíčka, 3leté dítě si může například vzít misku s jídlem a položit ji na zem pro kočku a může se naučit hladit lahůdka zvíře, samozřejmě vždy s patřičným dohledem. Starší naopak mohou psa vyvézt nebo vyčistit podestýlku.
Jedna studie ve věku od 3 do 6 let zjistila, že ti, kteří žili s domácími mazlíčky, měli větší empatii vůči jiným zvířatům a lidem, zatímco jiná studie zjistila, že i když mají ve své třídě jen zvíře díky scholastice byly děti soucitnější.
Sebevědomí
Péče o zvířata zvyšuje sebevědomí, protože provádění jednoduchých, ale důležitých úkolů dává dítěti pocit úspěchu a pomáhá mu cítit se nezávislé a kompetentní. Mít psa nebo kočku může být proto vynikajícím řešením pro osoby s nízkou sebeúctou, například výzkum zjistil, že skóre související s sebeúctou dětí se během devíti měsíců významně zvýšila, pokud chovali domácí zvířata. ve škole.
Kognitivní vývoj
Děti, které žijí s domácími mazlíčky, si s nimi hrají, mluví s nimi a dokonce jim čtou knihy. Data potvrzují hypotézu, že to vše přináší výhody pro komunikativní a verbální dovednosti nejmenších.
Endenburg a Baarda do své knihy vždy píší:
"Domácí zvířata by mohla usnadnit osvojování jazyka a zlepšit verbální dovednosti u dětí." K tomu dochází v důsledku role zvířete jako příjemce řeči dítěte a jako atraktivního slovního podnětu, který podporuje komunikaci ve formě chvály, rozkazů, povzbuzení nebo trestu. “
Redukce stresu
V průzkumech dětí, které se ptají, s kým by o problému mluvily, se malí pravidelně zmiňují o domácích mazlíčcích, což ukazuje, že v mnoha případech jsou to psi, kočky atd. mohou poskytnout emoční podporu a další způsob, jak zmírnit negativní emoce, když se malí cítí ve stresu. Podpora poskytovaná domácími mazlíčky má nepochybně určité výhody oproti podpoře poskytované člověkem: díky nim se lidé mohou cítit bezpodmínečně přijímáni a znalí, zatímco lidé příliš často kritizují a soudí.
Pochopení životního cyklu
Mluvit o narození a smrti s dětmi může být pro rodiče obtížné. Učení o koloběhu života prostřednictvím toho, co se děje se zvířaty, je místo toho snadný způsob, jak se naučit základy naší existence. I když prožívání smrti zvířete může být obtížné a bolestivé, může se také ukázat jako důležitý zážitek z učení a naučit děti zvládat smutek a negativní emoce.
O výhodách zvířat pro děti si přečtěte také:
- PES A KOČKY: DĚTI ŽÍJÍCÍ S domácími mazlíčky Mají méně infekcí a jsou zdravější
- JAK MOHOU PETS (NENÍ JEN PSÍ) POMOCI DĚTÍ AUTISMEM
- DĚTI A ZVÍŘATA: VZTAH, KTERÝ POMÁHÁ RŮST
- JAK PES ZLEPŠUJE ZDRAVÍ CELÉ RODINY. STUDIE, KTERÉ TO POTVRZUJÍ
- JAK PES ZLEPŠUJE ŽIVOT: 10 DŮVODŮ, PROČ TO NEMUSÍ VÍCE
Francesca Biagioli
