Ve vzdělávání dětí je pojem trestu stále velmi silný a mohou ho rodiče a další referenční čísla nejmenších uplatnit mnoha způsoby. Montessori metoda navrhuje místo toho nahradit tresty přirozenými nebo logickými důsledky. Ale o co přesně jde?
Přirozenými důsledky máme na mysli mnohem jemnější systém, díky němuž mohou být děti nezávislé a zodpovědné bez použití výkřiků, trestů nebo vyhrožování.
Maria Montessori věřila, že používání trestů (i odměn) brání rozvoji sebekázně. Tato řešení, často používaná osobami bojujícími s dětmi, odepírají dětem možnost bezpodmínečného rozhodování a odpovědnosti za své vlastní chování. Ve skutečnosti, s odměnami a tresty, místo toho, aby se děti naučily analyzovat situace a dělat moudrá rozhodnutí, se často rozhodnou chovat na základě toho, co by mohl udělat dospělý: odměnit je nebo naopak dát jim trest.
Pokud chcete vzdělávat ve stylu Montessori, je dobré pomoci dětem definovat a pochopit přirozené nebo logické důsledky, motivovat a vysvětlovat každou situaci, která nastane, nejlepším možným způsobem. Tímto způsobem se naučí činit zodpovědná rozhodnutí a nebudou nuceni poddávat se dospělým.
Používání přirozených důsledků povede děti k správným rozhodnutím, aby se nevyhnuly trestu nebo ze strachu, ale proto, že budou znát důsledky a dopad svých činů. Takto budou mít děti příležitost poučit se z přirozeného řádu věcí.
To je dobrý způsob, jak ukázat dětem, že jejich volba má dopad na sebe i na ostatní. Aby však byl systém efektivní, musí děti vidět souvislost mezi akcí a důsledky.
Kdy použít přirozené nebo logické důsledky a několik příkladů, jak začít
Nahrazení trestu s přirozeným důsledkem je možné ve všech druzích chování, od nejjednodušších věcí, jako je upuštění křehkého předmětu, až po složitější, jako je kousání přátel.
Volba toho, jak vzdělávat své děti, je něco velmi osobního a často obtížného, ale pro ty, kteří se chtějí pokusit využít přirozené důsledky doma, je zde 10 příkladů, jak začít:
- Scénář 1 : Je čas jít do parku a vaše dítě se odmítá obout.
Důsledek: Bude s vámi muset sedět na lavičce, než hrát, protože není bezpečné běhat na hřiště bez obuvi. - Scénář 2: Vaše dcera hodí všechno jídlo na zem v době večeře.
Důsledek: nebude schopen jíst. - Scénář 3: Vaše dítě nechává své hračky na zahradě, a to navzdory žádosti přivést je do interiéru
Důsledek: Prší a jedna z jeho oblíbených hraček je zničena a musí být vyhozena. - Scénář 4: Dítě škádlí svou sestru
Důsledek: Sestra si s ním nechce hrát - Scénář 5: dítě vběhne do domu
- Důsledek: lampa se rozbije a na vrácení bude třeba ušetřených peněz nebo několik týdnů příspěvku.
Ale někdy nesprávné chování nemá okamžitý přirozený důsledek. Například odmítnutí čištění zubů povede v budoucnu k zubnímu kazu, ale i když to vysvětlíte dětem, pravděpodobně nezmění své polohy, protože nevidí žádné přímé účinky.
V případech, kdy nedojde k žádným přirozeným následkům nebo pokud je důsledek v budoucnosti příliš daleko na to, aby účinně odstrašoval, můžeme použít logické důsledky, které musíme vytvořit my dospělí.
Zde je několik příkladů logických důsledků:
- Scénář 1: Vaše dcera tlačí malého chlapce na hřiště.
- Důsledek : Řeknete své dceři, že jí nemůžete věřit, pokud riskuje, že ublíží jiným lidem, když bude hrát sama. Zůstane s vámi, dokud nevíte, že když hraje, je klidná a v bezpečí. To by mělo být vysvětleno co nejneutrálnějším tónem, aby bylo jasné, že dopad jeho rozhodnutí má důsledky a aby bylo jasné, že chování, které měl, je nepřijatelné.
- Scénář 2: Vaše dítě zachází s knihami z knihovny, které si přineslo domů, špatně.
- Důsledek: Odložte knihy stranou a vysvětlete, že pokud se o ně nebude moci postarat, nebude je moci přečíst, protože po vrácení do knihovny musí být v dobrém stavu. Je-li vaše dítě starší, můžete také upřednostnit přirozený důsledek toho, že mu odtrhnete stránky a poté je uložíte, abyste zaplatili náklady na knihovnu.
- Scénář 3: Vaše dcera si hraje na zahradě. Požádali jste ji, aby si dala pozor na květiny, ale šlape na ně.
- Důsledek: požádáte ji, aby vstoupila. Pokud nemůže respektovat vaši zahradu, nebude si s ní moci ani hrát.
- Scénář 4: Vaše dítě se rozzlobí pokaždé, když musí opustit dům svých přátel
- Důsledek: Odmítnete další pozvání ke hře s přáteli tím, že svému dítěti vysvětlíte, že nebude moci jít, dokud si s tímto kamarádem nebude moci hrát, a poté, když odejde, klidně opustíte svůj domov.
- Scénář 5: dítě v noci opakovaně vstává a několikrát se probouzí bez skutečných důvodů …
- Důsledek: Vysvětlíte mu, že ráno jste příliš unavení na to, abyste si připravili obvyklou snídani, kterou miluje, a budete se muset vrátit k něčemu jednoduššímu.
Na trestech, odměnách a vzdělávání dětí by vás mohlo zajímat také:
- PROTO MĚJÍ RODIČI NEMOHOU PALČOVAT JEJÍ DĚTI
- ZÁKLADNÍ ŠKOLA, KTERÁ VYMĚNILA TRESTY A KAŽDINY JÓGOU A MEDITACÍ (FOTO)
- Z tohoto důvodu NEMUSÍTE ODMĚNIT DĚTI ZA SLADKY
Co si myslíte o této metodě, zdá se úspěšná? Už jste to někdy zažili?
Francesca Biagioli
