Máme rádi inovativní školní projekty, které nám dávají naději na lepší budoucnost pro nás a zejména pro naše děti. Mezi ně patří i New Islands Brygge School, která navrhne praktičtější přístup k učení díky vytvoření struktury, ve které budou děti učeny pěstovat a vařit vlastní jídlo a přikládat velký význam fyzické aktivitě.
Prozatím je projekt, který představilo architektonické studio CF Moller, pouze projektem, do kterého budou zapojeny děti z nižší střední školy v samém srdci dánské Kodaně. Budova, která se rozprostírá mezi 9 819 metry mezi ostrovy Brygge, kodaňským přístavem a Amager Commons, bude skutečně originální, protože mimo jiné naučí studenty sbírat a vařit jídlo vypěstované na zelené střeše zařízení.
Tato speciální škola si klade za cíl spojit teoretickou výuku s fyzickým, smyslovým a zážitkovým učením. Zaměření na jídlo je bezpochyby jedním z hlavních témat vzdělávacího projektu, a proto byla v srdci budovy navržena jídelna s dvojnásobnou výškou, aby fungovala jako ústřední bod a hlavní uzel budovy. Oblast jídelny pak obklopí dvě kuchyně.
Studenti budou mít příležitost komunikovat s jídlem různými způsoby: prostřednictvím skleníků a městských zahrad, ve venkovních kuchyních a díky ohni na vaření mimo zařízení.
Ale nejen tento aspekt byl koncipován v „zeleném“ stylu. Škola bude ve skutečnosti vybavena solárními panely na střeše a řadou technologií pro úsporu energie. Budova, trojúhelníkového tvaru as dynamickým spirálovým designem, bude postavena tak, aby následovala písmeno „dánský nízkoenergetický kód 2020“, který stanoví přesná pravidla pro úsporu energie. Škola proto bude zahrnovat větrání se zpětným získáváním tepla, přirozené větrání, řízené denní světlo a tepelnou izolaci.
Velký důraz je pak kladen na fyzickou aktivitu zahrnutou do učebních osnov, a proto architekti vytvořili na střeše více venkovních rekreačních oblastí, které zahrnují běžeckou dráhu, parkurové hřiště a kryté fotbalové hřiště.
Vnitřní a vnější prostory školy jsou navrženy tak, aby byly v těsném vzájemném kontaktu. Každá učebna má přímý přístup na střešní panorama ze své rezidenční oblasti, zatímco oblast přírodních věd je propojena s venkovní oblastí s biologickou zahradou, skleníkem fyziky a chemie a dalšími zahradami.
Pokud se chcete dozvědět více o dalších projektech speciální školy, přečtěte si také následující články:
- VE FINSKU NEJLEPŠÍ ŠKOLA NA SVĚTĚ, KDE SE DĚTI UČÍ PŘÍRODU A SVOBODU (FOTO)
- ŠKOLKA MATERSKÉ ŠKOLY, KTERÁ UČÍ VČASNÉ DĚTI, ABY RŮSTE VLASTNÍ POTRAVINY
- DÁNSKÁ ŠKOLA, KDE SE VYUČUJE RYCHLOST RŮSTU
Kdo by nechtěl pro své děti takovou inovativní strukturu?
Francesca Biagioli
Foto: cfmoller
