Dobrým příkladem integrace je Bollate, kde se dvě mateřské školy rozhodly podniknout velmi zvláštní cestu hostováním dospělých se zdravotním postižením, kteří tak mají příležitost hrát si a dělat aktivity s malými dětmi.
Toto je projekt „Existuje rozdíl, ale jaký je v něm rozdíl?“ který, s cílem vytvořit okamžiky integrace a inkluze mezi dětmi a dospělými se zdravotním postižením, zahrnuje úseky „dospělých“ městských kojeneckých batoletských center Bollate a dvoudenních center pro zdravotně postižené, „Larcobaleno“ Centrum sociálního vzdělávání a „Centroanchio“ ".
Hosté jsou velmi rozmanití: jsou tu lidé, kteří zůstávají na invalidním vozíku, ti, kteří nosí lehkou helmu, protože trpí epileptickými záchvaty, a ti, kteří trpí jinými vážnými nebo mírnými postiženími. Nic z toho však není tak velkou bariérou, která by mu bránila v komunikaci, ale především v hraní s dětmi.
Když dospělí dorazí do školky, nikdy se neobjeví s prázdnými rukama: hraji doma, písničky a různá řemesla jsou dárky, které jsou pro malé děti vždy vítány.
Zvláštní setkání se konají podle potřeby jednou za měsíc nebo jednou za týden. Závisí to na tělesném a duševním postižení dospělých, pro některé je ve skutečnosti horší než pro ostatní dostat se do mateřských škol, zatímco jiní, kteří trpí mírnějšími problémy, mají větší příležitost trávit čas s dětmi.
Ale co dělají, když jsou všichni spolu? Navrhované činnosti jsou zjevně jednoduché a upřednostňují sdílení a vztahy. Zpíváme, tancujeme, ale také hrajeme manipulační hry a stavíme. Dospělí dále pomáhají dětem položit stůl, umýt si ruce a být s učiteli užiteční i jinými způsoby.
Jak vysvětlila Daniela Nardellotto, pedagogka, která dohlíží na projekt:
„Chceme dětem a lidem se zdravotním postižením poskytnout okamžiky emocionálního a relačního sdílení, které je vidí jako protagonisty, svobodně se vyjadřovat, setkávat se, poznávat“
Děti jsou nyní zvyklé mít takové speciální hosty, ale každopádně je pedagogové den před jejich návštěvou varují a ještě ráno se jich zeptají, jestli si s nimi chtějí hrát. Rovněž je respektována jejich touha zapojit se do aktivit s dospělými či nikoli.
Je však třeba říci, že, jak vysvětlila Luisa Bonardi, koordinátorka jednoho ze dvou hnízd zapojených do iniciativy:
"Děti již mají přirozený sklon vztahovat se k rozmanitosti bez jakéhokoli stigmatu." Ve skutečnosti jsou ve třídách děti se zdravotním postižením a tato přítomnost je pro všechny přirozená, téměř samozřejmá. Prostřednictvím těchto setkání se dětem nabízí příležitost vypořádat se se stavem postižení dospělých od útlého věku, který je méně známý “.
Krásný projekt, který představuje velkou příležitost k růstu pro všechny: děti, dospělé, pedagogy i zaměstnance mateřských škol a denních center. Není náhodou, že vzhledem k úspěchu plánují dětské služby v této oblasti aktivovat další zasvěcené, jako je tento.
Francesca Biagioli
